O Ensino Profissional é uma das medidas de política educativa mais perenes do sistema educativo português. No entanto, após mais de 3 décadas de implantação, carece de um estudo de avaliação e de análise. Se por um lado, é uma resposta educativa para os alunos e alunas do ensino secundário, tudo indica que tem vindo a contribuir para formas de reprodução social ao constituir a escolha por parte daqueles/as que revelam menor sucesso educativo e menores expetativas quanto ao futuro profissional ao que se associam as dificuldades, tornadas visíveis com a crise pandémica, de acesso ao ensino superior. Intervenções de Fátima Antunes, UMinho | Eduardo Couto, Estudante | Alexandre Mano, Professor do EP
